En la bolsa de Santa Claus había 30 juguetes diferentes, hechos por el equipo de duendes: Cher, Juan, Janet, Sujey y Marcia.

Ninguno de ellos hizo la misma cantidad de juguetes, pero cada uno de ellos hizo más de dos. Cher, por ejemplo, hizo un juguete más que quien viste de rojo y uno menos que quien hizo los trineos. Juan se encargó de los autos de carreras. Janet hizo cinco juguetes. Los trenes fueron fabricados por quien viste de amarillo, y el de verde produjo una tercera parte de lo que hizo Sujey. La linda Marcia lucía un traje anaranjado y otro duende llevaba un traje azul. Nadie aportó más juguetes que la que hizo los trompos. El duende de la sonrisa gallarda hizo todas las pelotas.

 Con estos datos, determine quien hizo cada cosa.

1. Trate de responder al interrogante: ¿cuál es la menor cantidad de juguetes que puede hacer un Duende?. Indudablemente la respuesta es 3. 2. Partiendo de esta cantidad mínima, y teniendo en cuenta que Jane hace 5 juguetes, el siguiente problema a resolver es: Halle tres números, diferentes entre si y diferentes a 3 y 5,que sumados den como resultado 22 (puesto que son 30 juguetes y ya tenemos 3+5=8). Al menos uno de tales números debe ser múltiplo de 3 mayor que 6, puesto que "el de traje verde produjo una tercera parte de lo que hizo Sue", y esta tercera parte debe ser mayor que dos. Tales números son: 6,7 y 9. 3. Teniendo en cuenta lo anterior, es posible una solución preliminar incompleta: Pensar convergentemente (1/2) Cher hizo 6 juguetes, puesto que es el número que satisface la condición: "Uno más que quien viste de rojo y uno menos que quien hizo los trineos". Este razonamiento nos da como "valor agregado" que Jane viste de rojo. Puesto que "nadie aportó más juguetes que quien hizo los trompos, se concluye que los trompos fueron hechos por Sue. 4. Se hace necesario asociar dos nombres a dos cantidades: Johny y Marcia: puesto que Johny se encargó de los autos de carreras, quien hizo los trineos fue Marcia. 5. Decidido lo anterior, se debe determinar qué tipo de juguetes hicieron Jane y Cher: Como Jane viste de rojo, y los trenes fueron hechos por quien viste de amarillo, se concluye que Cher viste de amarillo e hizo los trenes, en consecuencia Jane hizo las pelotas y es "el duende de la sonrisa gallarda". 6. Solo resta por responder a la pregunta: ¿De qué color visten Marcia y Sue?. Como " la linda Marcia lucía un traje anaranjado", Sue debe ser el duende que llevaba un traje azul. Pensar convergentemente (1/2)

Fin de la conversación

https://drive.google.com/open?id=0BzHNwLMTDlH4dVE0YXpWNGZMUkE

https://drive.google.com/open?id=0BzHNwLMTDlH4N1dxRzQwTzNtR1U


https://drive.google.com/open?id=0BzHNwLMTDlH4bmFNOHB0akh2Q3c

graficas

https://drive.google.com/open?id=0BzHNwLMTDlH4dVE0YXpWNGZMUkE

bitacora19:

bitacora 17:

      

bitacora 18:

definicion de habilidades del pensamiento

es la capacidad y disposicion para algo puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objeto

habilidades basicas :                                                        habilidades superiores:
son aquellas que se desarrollan en                                * ser atentos
un principiop del criterio humano                                  *   ser inteligentes
                                                                                   * ser razonables

bitacora 16:
escribe a continuacion las opciones que expreso cada uno:

bitacora 15:

bitacora 13:

creo que los terminos pensamiento covergente y pensamiento divergente pueden referirse a:
pensamiento o razonamiento




bitacora 14:

la "tecnica de los 6 sombreros para pensar"  consiste en :
una tecnica de comunicacion utilizada en todo el mundo para facilitar la resolucion o el analisis de problemas desde distintos puntos de vista o perspectivas


esta tecnica puede ser util para
*:fomentar el pensamiento paralelo
*fomentar el pensamiento en toda su amplitud
*separar la flojera del desempeño

bitacora 12:

bitácora 4:
¿que relación tiene la historia de la computación con el uso de códigos?
¿que ejemplos de ello encontraste?
¿cual es el uso de signos y símbolos en el campo de la computación?

redacta un reporte con las conclusiones a las que llegaste a partir de las preguntas anteriores:
Las computadoras creo que tienen una cierta relación con los códigos por que en ellas se ha integrado varios códigos que los pueden reconocer e identificar


bitácora 5:
*¿que numero representa la imagen?
*por que es importante esa fecha en ka historia de la programación?
*¿como realizarían la suma 347 mas 224?


 1.- a continuación escribe los resultados a los que llegaron:

que fue un gran paso para la resolución de códigos mediante la decodificacion



2.- ¿cual es la fecha y por que ?

1822-1823 por que se creo el algoritmo para resolver el cierto problema de la codificacion









3.- representa en la tabla el resultado de tu suma:

bitácora 3:
realiza una linea del tiempo sobre la evolución de la computadora:

tabla de resultados de investigación sobre las computadoras :
bitácora 2:

BITÁCORA 1:

*busca en Internet sitios que hablen de la historia de la computación
* haz una revisión general de ellos
* elige 5 mas confiables y anotalos

1.- www.paginaspersonales.unam.mx/filespdf
2.- www.revista.unam.mx/vol.9/num.9
3.- www.cad..com.mx/histo_de_la_computacion
4.-www.monografias.com

APLICACIÓN DEL PENSAMIENTO SIMBÓLICO:

PROBLEMA 2:

METODO DE MULT

IPLICACION MAYA :

BITACORA 8:

EL MENSAJE DICE :
"USAMOSN CODIGIOS DE FORMA COTIDIANA "






ESCRIBE UN PARRAFO CON LAS CONCLUISIONES A LAS QUE LLEGASTE :

TODOS LOS SIGNOS QUIEREN DAR A ENTENDER ALGO , TIENES UNA FUNCION PARECIDA , TODOS TIENEN UN SIGNIFICADO Y LOS PUEDEN DECIFRAR

BITACORA 7 :
 MAPA MENTAL QUE CONTIENE LOS CONCEPTOS MENCIONADOS

SIGNO                                             CODIGO
SIMBOLO                                      CODIFICAR
SEMIOTICA                               DECODIFICAR

BITACORA 6:

BITACORA 5
RESULTADOS DE INVESTIGACION:

BITACORA 4
EJEMPLOS DE CARACTERISTICAS DE SIMBOLOS :

SEMIOTICA

BITÁCORA:1

BITÁCORA:2

DEFINICIÓN DE SEMIOTICA:

Es el estudio de los procesos en los humanos.

SEMIOTICA: se define como la ciencia general de los signos ( todo carácter gráfico que por su forma o naturaleza evoque la idea de algo).

*CONCEPTOS:

-DIBUJO: 

significa tanto el arte que enseña a dibujar, así como delineación, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro; toma nombre de acuerdo al material con el que se hace.

-CARICATURA:

Retrato en el que, con intención crítica o humorística, se deforman en exceso los rasgos característicos de una persona

-SÍMBOLO:

Signo que establece una relación de identidad con una realidad, generalmente abstracta, a la que evoca o representa.

-ICONO:

Signo que representa un objeto o una idea con los que guarda una relación de identidad o semejanza formal.

-ESQUEMA:

Representación mental o simbólica de una cosa material o inmaterial o de un proceso en la que aparecen relacionadas de forma lógica sus líneas o rasgos esenciales.

-FIGURA:
la apariencia o el aspecto externo de un cuerpo  u objeto, a través de la cual se puede distinguir frente a otros.
-RETRATO:
Representación de una persona en dibujo, pintura, escultura o fotografía.

-DISEÑO:
Actividad creativa que tiene por fin proyectar objetos que sean útiles y estéticos.
-ILUSTRACIÓN:

Fotografía, dibujo o lámina que se coloca en un texto o impreso para representar gráficamente lo expuesto, ejemplificarlo o hacer más atractivo el resultado.

-CROQUIS:
Es un diseño o dibujo abocetado que plasma de forma simplificada una imagen de un lugar pequeño o una idea, confeccionado con instrumentos de dibujo; y que a veces es de difícil interpretación.
-LAMINA:
Es un recurso que se utiliza como herramienta para el aprendizaje, en la sala de clases.
-CÓDIGO:
Conjunto de normas y reglas sobre cualquier materia.
-FOTOGRAFÍA:
Es el arte y la técnica de obtener imágenes duraderas debidas a la acción de la luz.

-BOCETO:
Esquema o proyecto que contiene solamente los rasgos principales de una obra artística o técnica.
-PINTURA:
Sustancia o producto de textura líquida o espesa con que se da color a una cosa.
-SILUETA:
Línea exterior que delimita el dibujo de una figura, especialmente cuando representa una persona o animal. 
-EFIGIE:
Imagen o representación de una persona, generalmente reproducida en una moneda, una pintura o una escultura. 
-VIÑETA:
Recuadro que contiene uno de los dibujos de la serie que forma una historieta o cómic.
-SIGNO:
Objeto, fenómeno o hecho que, por una relación natural o convencional, representa o evoca otro objeto, fenómeno o hecho.
-ESTAMPA:
Imagen o figura estampada en un papel o impresa en un libro.
-IMAGEN:
Figura de una persona o cosa captada por el ojo, por un espejo, un aparato óptico, una placa fotográfica, etc., gracias a los rayos de luz que recibe y proyecta.
-GRÁFICA:
 Es un tipo de representación de datos, generalmente numéricos, mediante recursos gráficos (líneas, vectores, superficies o símbolos), para que se manifieste visualmente.